2de leerjaar
Het alfabet
We leerden het alfabet aan de hand van een lied. Nog een beetje oefenen en het zit helemaal in ons hoofd!
Zingen jullie mee?Lees meer
Kunsttapijt met gaatjes
We maakten kunst met gaatjes.
We leerden een techniek om gaatjes te maken in papier. We plooiden het papier in verschillende delen en dan knipten we er figuren uit.
Wat was het spannend om te ontdekken hoe het papier eruit zou zien als we het opnieuw open plooiden.
We dachten ook na over kleuren en hoe we die kleuren ten opzichte van elkaar kunnen leggen. We maakten een heuse kleurencompositie naar onze eigen smaak!
En alsof dat alles nog niet genoeg was, werkten we samen om van onze kunstwerken en bedachte composities, een heel gaatjestapijt te...Lees meer
We stellen onze zintuigen op de proef!
We leerden dat we 5 zintuigen hebben:
- de tast
- het gehoor
- het zicht
- de smaak
- de reuk
We proeven, voelen, ruiken, zien en horen erop los!Lees meer
We laten onze hersenen kraken...
We leerden al heel wat woorden van de dag in ons thema gaatjes. Die zijn niet steeds gemakkelijk te onthouden, daarom oefenen we die woorden heel vaak.
We mogen daarbij ook wel eens spieken op onze themamuur, maar vooral onze hersenen worden aan het werk gezet.
Ook spelen wij denkspelletjes met gaatjes.
Kijk maar eens hoe geconcentreerd wij oefenen en denken!Lees meer
Hoekenwerk, een feest!
We kijken elke keer weer uit naar donderdag, want...donderdag is het hoekenwerk!
Het hoekenwerk stond in thema van gaatjes, splitsen en groepsverbindende activiteiten.
Dummies
We gingen dinsdag naar een voorstelling kijken.
We stapten eerst een flink eind naar de theaterzaal. Man, wat kan 2L goed doorstappen!
Eens in de zaal kregen we een plaats toegewezen: op de eerste twee rijen!
We genoten enorm van de voorstelling en achteraf bleek het een schot in de roos te zijn.
Maar...waren de hoofdpersonages nu acrobaten of robots of acteurs of dansers?Lees meer
De scholenveldloop
Wij liepen de longen uit ons lichaam en supporterden voor elkaar: door regen en wind!Lees meer
Op het prinsen- en prinsessenbal
We zorgden voor een echt bal in de klas. Voor het feest losbrak, moesten we leren dansen zoals echte prinsen en prinsessen.
We beluisterden verschillende soorten muziek en ontdekten wat het beste bij het koninklijk bal zou passen.
Ook ontdekten we dat prinsen en prinsessen niet dansen zoals de dieren op het lied 'I like to move it, move it'. Echte prinsen en prinsessen gebruiken grote armen, maar een rechte rug, het hoofd, schouders en heupen blijven stil. Geen gemakkelijke opdracht!
We bedachten dan zelf in groep een stukje prinsen- en prinsessendans om te tonen op het...Lees meer
Van maquette naar plattegrond
We maakten niet alleen een maquette van onze klas, we maakten ook nog eens een plattegrond.
Daarvoor moesten we natuurlijk ook letten op de meubels en waar die ergens in de klas staan. Het was een uitdaging, maar het is gelukt!
Concentratie: we blijven oefenen!
In 2L zaten we met een probleem: we vinden het moeilijk om ons te concentreren.
Daarom zochten we naar een oplossing. We gebruiken een instructie-kaart. Als die kaart ophangt weten wij wat we moeten doen om goed te kunnen bijleren.
Juf Ahlame herhaalde deze afspraak voor heel de klas.
Wij oefenen verder!Lees meer